Colectivo a Favor de la Infancia: Almalú Pérez Polanco, pintora infantil del Barrio del Artista en Puebla.

jueves, 27 de agosto de 2009

Almalú Pérez Polanco, pintora infantil del Barrio del Artista en Puebla.

El Barrio del Artista, ícono poblano con 7 décadas de impulsar el arte, es un escenario único para cualquier niño. Desde una fuente de los deseos y rodeados de estudios, pueden observar a las pintoras y pintores trabajando como en un gran panal cuyas celdas producen colores.

El Colectivo a Favor de la Infancia, representado por la pintora Luisa Polanco quien además es integrante de la Asociación de Artes Plásticas A.C. del Barrio del Artista, han logrado espacios de participación infantil antes inexistentes en la ciudad, no por que no se encuentren otros lugares donde niñas y niños pinten, sino por los procesos que se están generando.

Luisa Polanco es una pedagoga nata, su sensibilidad desarrollada en su infancia y que aún se le puede apreciar a flor de piel, transmite la seguridad que el acto creativo lleva implícito, logrando que niños de 2 años pinten.

Su visión, entusiasmo y método, son un aliciente muy grande, pues su trabajo con niños está abriendo espacios antes casi imposibles para la expresión y particpación infantil.

Almalú es su hija, maestras la una de la otra, se acompañan y recrean. Por fortuna, nos tienen una sopresa enorme que marcará sin lugar a dudas, un antes y un despúes en lo que a la pintura infantil Poblana se refiere.

Parte del trabajo educativo de Luisa consiste en dejar que realmente los niños descubran jugando, ya con sus libros, pinceles, paletas, colores,su estudio y toda ella, formando una aventura para cualquier niña y niño.

Verla trabajar y ver a los niños pintar es una experiencia que sólo se puede encontrar en el Barrio del Artista.

Dice Almalú: "Hoy conocí a Dalí y vi muchas maravillas ahí, lo leí en un libro y también estuvo muy divertido, encontré una cuchara torcida en ese libro maravilloso, y también una taza goteando para arriba en lugar que para abajo, y también encontré un violín flexible, también vi una señora hecha con caracoles que estaba bien bonita y además se parecía a una señora y era lo que trataba Dalí, ¿no es maravilloso? Saludos Luis Fernando (niñero) de Almalú que te extraña mucho".

La carrera artística de Almalú, que hoy asiste a primero de primaria, comenzó desde su nacimiento, y su talento ha sido reconocido desde entonces, este video promocional de Pelikan lo demuestra, razón por la cual Alamalú desde que nació, es integrante del consejo del Colectivo a Favor de la Infancia.

"No es grande quien transforma el estado de la materia, sino quien transforma el estado de la mente"
Gabino Barreda

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Somos el Colectivo a Favor de la Infancia

“Lo peor que le puede suceder al ser humano
es que llegue a pensar mal de sí mismo”
Goethe.

El Colectivo a Favor de la Infancia, COFI:
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Es la respuesta de un grupo de profesionales de la educación a la necesidad de una sociedad más justa, en donde sus integrantes sean competentes para tomar decisiones que faciliten la conformación y convivencia de familias más seguras y felices; fomentando en sus integrantes, el desarrollo de las competencias para el pensamiento complejo: crítico, creativo y ético.

Nuestra metodología se basa en la intención educativa que le damos a las artes, al fomento de las competencias para la expresión escrita y hablada y al desarrollo de las inteligencias múltiples desde los enfoques de los derechos de la infancia y el constructivismo.

Guiamos nuestro quehacer por 5 líneas de acción:

1) el trabajo con niñ@s,
2) con maestros;
3) con padres de familia;
4) con la comunidad y
5) la investigación.

Las ciudades en donde tenemos presencia son:

Puebla, Puebla.
Tehuacán, Puebla.
Tuxtepec, Oaxaca.
Orizaba, Veracruz.
Tlaxcala, Tlaxcala.
Distrito Federal

Objetivo y lógica del Colectivo:
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Trabajar para favorecer en todo momento y bajo cualquier circunstancia, la autoestima positiva de la infancia, a fin de empoderarla.
Trabajar con las familias en el fomento de relaciones sanas entre sus integrantes y en la valoración de la cultura de origen.
Fortalecer las competencias de maestros y adultos responsables de la educación e instrucción de la infancia.
Favorecer espacios de recreación familiar fomentando las manifestaciones artísticas y el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
Realizar investigación en torno a los puntos anteriores.

El mayor obstáculo para los logros y el éxito no es precisamente la falta de talento o debilidad, sino la falta de confianza en sí mismo, que es originada por la ausencia de una auto valoración positiva del autoconcepto.

La barrera más grande para el amor y la felicidad, es el temor oculto de no sentirse digno de ser amado y ser feliz. El mayor impedimento para la felicidad y el amor es no sentirse merecedores de dichas experiencias. En ello reside la importancia y la necesidad de educar para fortalecer la autoestima, ya que cuando se desarrolla de manera adecuada actúa como “el sistema inmunológico” de la conciencia, pues brinda fuerza, resistencia y capacidad de regeneración al individuo. La posibilidad de auto valorarnos ( positiva o negativamente) es consecuencia de dos hechos básicos relacionados con nuestra especie:

1.- Deviene de nuestra capacidad de pensar, de la cual dependen la superviviencia y el dominio que tengamos del ambiente.
2.- También tiene su raíz en la necesidad de dar un uso correcto a la conciencia (estado de ser consciente, de pensar sobre cierto aspecto de la realidad); esto es, saber elegir adecuadamente asumiendo la responsabilidad por los efectos de nuestras elecciones.

Cómo nos sentimos respecto a nosotros mismos (lo que pensamos de nosotros y el valor que le damos a esos pensamientos y sentimientos) afecta, desde un enfoque de sistemas, directa y decisivamente a todas las esferas de nuestra vida, reflejándose en la manera en que experimentamos nuestra realidad y en la forma en que nos comportamos con los demás pero, sobre todo, con nosotros mismos.

El derecho a la experiencia de sentirse bien consigo mismo es potestad del niño y del adulto; por su naturaleza es intransferible y por su impacto, es de vital importancia para la construcción de relaciones sociales sanas. Aseguramos que, si se trabaja a favor de que los individuos que conforman una familia posean un autoconcepto positivo, es para que sepan, quieran y puedan establecer relaciones sanas entre ellos, y se facilite la experiencia de amar, ser amados y la felicidad; de esta manera, siendo la familia la célula de la sociedad, se contribuye al establecimiento de un tejido social sano, que de cabida a la paz necesaria para la vivencia de una democracia en la que todos participen.

Por lo tanto infancia, reconocemos el deber social de favorecer al desarrollo de las competencias necesarias para la construcción de un autoconcepto positivo, no sólo en la infancia, sino en los adultos que han crecido sin ello. Pensar sobre uno mismo es la actividad que permite la construcción de nuestra autoestima, de ahí que existe una relación directamente proporcional entre el desarrollo de las competencias para el pensamiento de alto nivel: crítico, creativo y ético y la conformación de la autoestima positiva. A mayor pensamiento de alto nivel, mayor autoestima positiva.

Al desarrollarse el Pensamiento de Alto Nivel o Pensamiento Complejo

Se incrementa la Autoestima Positiva

Se incrementan y mejoran las Relaciones Familiares

Se incrementa la percepción de la experiencia del amor y la felicidad

Favoreciendo un tejido social sano.

“Lo mejor que le puede suceder al ser humano
es que llegue a pensar bien de sí mismo”.
COFI.