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Alimentando las raíces de los pueblos

miércoles, 7 de enero de 2015

Radio para niños. Lindo Pescadito 1er prog del 280409.

El 28 de abril de 2009 comenzamos a transmitir cada martes y jueves nuestro programa de radio infantil en alianza con la XEOJN "La Voz de la Chinantla", que transmite a más de 108 municipios de la región de la Cuenca del Papaloapan en México. 


En Octubre del 2014, con uno de los programas transmitidos a lo largo de 4 años, ganamos el segundo lugar en la 10a Bienal Internacional de Radio.


El nombre "Lindo Pescadito" es una propuesta de la XEOJN la cual realizaba su producción los lunes, miércoles y viernes, así, sumada nuestra producción, de 7 a 7: 30 hrs de lunes a viernes se trasmitía el programa a la infancia Chinanteca, Cuicateca,  Mazateca y mestiza.

Nuestra producción fue tomando forma a partir de que era la vez primera que trabajabamos para la población indígena. Este es el primer programa de nuestra serie, la cual duró 4 años.









"No es grande quien transforma el estado de la materia, sino quien transforma el estado de la mente" Gabino Barreda

miércoles, 2 de junio de 2010

Nuestro programa de radio para niños en la cuenca del Papaloapan

En nuestro programa Lindo Pescadito, que se transmite por señal abierta en la región de la Chinantla, entre otras cosas, comentamos sobre la importancia de recibir con afecto a las personas que levantan la información el CENSO 2010 d epoblación y vivienda, así como transmitimos el capítulo dos de una serie excelente del IFE: "el ciudadano león", con la intención de aprovechar la efervencia de las campañas políticas y dar elementos para que en la casa o escuela se reflexione sobre la ciudadanía.

Parte 1.


Parte 2.


Parte 3.


"No es grande quien transforma el estado de la materia, sino quien transforma el estado de la mente" Gabino Barreda

martes, 1 de junio de 2010

Centro para el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples CEDIM

El Colectivo a Favor de la Infancia realiza sus actividades en la cuenca del Papaloapan a través de su Centro para el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples, CEDIM.

El CEDIM abre sus puertas de manera oficial en mayo del 2010. El Centro esta al servicio de la ciudadanía de Tuxtepec y la región.


Conforme al marco teórico de las Inteligencias Múltiples, las actividades realizadas en el CEDIM, contribuyen al desarrollo armónico de las facultades de quienes asisten o de quienes forman parte de los proyectos extramuros. 


En la foto la MCC Eréndida Armas Aguirre, cofundadora del CDIM y directora de la Academia de Baile Fino de Salón CORPUS (Inteligencia córporal - cinestésica) y Daniel Alberto Medina López, maestro de música (Inteligencia Musical) en presentación del performance "Istmo: poesía, musica y baile", en la televisora local de Tuxtepec.

El CEDIM reune las experiencias más exitosas del Colectivo a Favor de la Infancia y proyectos hermanos como lo son:
CORPUS, Academia de Baile Fino de Salón
C-RIMA Octosilábicamente, Centro de Investigación y Difusión Latinoamericano del Repentismo.
INCISO Felipe Matías Velasco, Instituto Cultural de Información del Sotavento Oaxaqueño y

LP. Luis Fernando Paredes Porras, director del CEDIM  y Director de Gestión de Saberes Colectivos del proyecto www.sabersinfin.com  en entrevista con la diputada local por el 5º distrito de Puebla, Lic. Malinalli Cruz, con motivo de la propuesta de adición a la fracción XI del artículo XII de la Constitución del Estado de Puebla, mediante la cual se busca el reconocimiento, divulgación, preservación y protección de los saberes colectivos en el estado.






Jóvenes del proyecto "Mentes al Desnudo" sección Puebla Radio.













"No es grande quien transforma el estado de la materia, sino quien transforma el estado de la mente" Gabino Barreda

Análisis

Vale el esfuerzo aprendérsela

Ideas que provocan: Hormigas

Niño en Fandango versa pidiendo que el Papaloapan tenga más mariposas

En Puebla de los ángeles...

Corazón danzonero con amigos del DF

Queremos un rio con mariposas

Queremos un rio con mariposas

Frase

Radio: intensamente niñ@s

Participando en programa d eradio del proyecto "La Casa de la Familia"

Participando en programa d eradio del proyecto "La Casa de la Familia"
Alejandro y Luis Fernando: Casa de la familia y COFI

La educación lo es todo

¡Comprometidos con la infancia!

¡Comprometidos con la infancia!

Comprometidos con la Infancia

Comprometidos con la Infancia
Conócelos, (clik en la foto)

¡¡¡¿¿¿si me escuchas!!!!????

¡¡¡¿¿¿si me escuchas!!!!????

Aprendizaje Vicario

Somos el Colectivo a Favor de la Infancia


“Lo peor que le puede suceder al ser humano
es que llegue a pensar mal de sí mismo”
Goethe.

El Colectivo a Favor de la Infancia, COFI:
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Es la respuesta de un grupo de profesionales de la educación a la necesidad de una sociedad más justa, en donde sus integrantes sean competentes para tomar decisiones que faciliten la conformación y convivencia de familias más seguras y felices; fomentando en sus integrantes, el desarrollo de las competencias para el pensamiento complejo: crítico, creativo y ético.

Nuestra metodología se basa en la intención educativa que le damos a las artes, al fomento de las competencias para la expresión escrita y hablada y al desarrollo de las inteligencias múltiples desde los enfoques de los derechos de la infancia y el constructivismo.

Guiamos nuestro quehacer por 5 líneas de acción:

1) el trabajo con niñ@s,
2) con maestros;
3) con padres de familia;
4) con la comunidad y
5) la investigación.



Las ciudades en donde tenemos presencia son:

Puebla, Puebla.
Tehuacán, Puebla.
Tuxtepec, Oaxaca.
Orizaba, Veracruz.
Tlaxcala, Tlaxcala.
Distrito Federal


Objetivo y lógica del Colectivo:
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Trabajar para favorecer en todo momento y bajo cualquier circunstancia, la autoestima positiva de la infancia, a fin de empoderarla.
Trabajar con las familias en el fomento de relaciones sanas entre sus integrantes y en la valoración de la cultura de origen.
Fortalecer las competencias de maestros y adultos responsables de la educación e instrucción de la infancia.
Favorecer espacios de recreación familiar fomentando las manifestaciones artísticas y el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
Realizar investigación en torno a los puntos anteriores.

El mayor obstáculo para los logros y el éxito no es precisamente la falta de talento o debilidad, sino la falta de confianza en sí mismo, que es originada por la ausencia de una auto valoración positiva del autoconcepto.

La barrera más grande para el amor y la felicidad, es el temor oculto de no sentirse digno de ser amado y ser feliz. El mayor impedimento para la felicidad y el amor es no sentirse merecedores de dichas experiencias. En ello reside la importancia y la necesidad de educar para fortalecer la autoestima, ya que cuando se desarrolla de manera adecuada actúa como “el sistema inmunológico” de la conciencia, pues brinda fuerza, resistencia y capacidad de regeneración al individuo. La posibilidad de auto valorarnos ( positiva o negativamente) es consecuencia de dos hechos básicos relacionados con nuestra especie:

1.- Deviene de nuestra capacidad de pensar, de la cual dependen la superviviencia y el dominio que tengamos del ambiente.
2.- También tiene su raíz en la necesidad de dar un uso correcto a la conciencia (estado de ser consciente, de pensar sobre cierto aspecto de la realidad); esto es, saber elegir adecuadamente asumiendo la responsabilidad por los efectos de nuestras elecciones.

Cómo nos sentimos respecto a nosotros mismos (lo que pensamos de nosotros y el valor que le damos a esos pensamientos y sentimientos) afecta, desde un enfoque de sistemas, directa y decisivamente a todas las esferas de nuestra vida, reflejándose en la manera en que experimentamos nuestra realidad y en la forma en que nos comportamos con los demás pero, sobre todo, con nosotros mismos.

El derecho a la experiencia de sentirse bien consigo mismo es potestad del niño y del adulto; por su naturaleza es intransferible y por su impacto, es de vital importancia para la construcción de relaciones sociales sanas. Aseguramos que, si se trabaja a favor de que los individuos que conforman una familia posean un autoconcepto positivo, es para que sepan, quieran y puedan establecer relaciones sanas entre ellos, y se facilite la experiencia de amar, ser amados y la felicidad; de esta manera, siendo la familia la célula de la sociedad, se contribuye al establecimiento de un tejido social sano, que de cabida a la paz necesaria para la vivencia de una democracia en la que todos participen.

Por lo tanto infancia, reconocemos el deber social de favorecer al desarrollo de las competencias necesarias para la construcción de un autoconcepto positivo, no sólo en la infancia, sino en los adultos que han crecido sin ello. Pensar sobre uno mismo es la actividad que permite la construcción de nuestra autoestima, de ahí que existe una relación directamente proporcional entre el desarrollo de las competencias para el pensamiento de alto nivel: crítico, creativo y ético y la conformación de la autoestima positiva. A mayor pensamiento de alto nivel, mayor autoestima positiva.


Al desarrollarse el Pensamiento de Alto Nivel o Pensamiento Complejo

Se incrementa la Autoestima Positiva

Se incrementan y mejoran las Relaciones Familiares

Se incrementa la percepción de la experiencia del amor y la felicidad

Favoreciendo un tejido social sano.



“Lo mejor que le puede suceder al ser humano
es que llegue a pensar bien de sí mismo”.
COFI.